2008—2009学年第一学期昌平五中德育工作计划

一、      指导思想

本着“落实发展、细化管理、丰富内涵、提升品位”的学校工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德育人作为教育的根本，以活动为载体，以制度为保障，以评价为督导，系统、全面、规范开展德育工作。

二、培养目标：

教育学生从“八个做起”开始养成“五个良好习惯”，形成“六种优秀品质”。具有五中学子风范，具体的说就是教育学生逐步形成“具有高尚的情操，渊博的知识，良好的品行教养，优雅的仪表举止，男孩子要有绅士风度，女孩子要有淑女气质”，具有较高的效率意识和规范意识。

工作指标：

违法犯罪率为零；

学生综合素质考评合格率98%以上（受处分学生为不合格）；

特长证书达标100%；

近视年新发率低于1%，

区春运会总分第一。

各年级德育工作重点和目标：

初一年级：德育主题是：规矩从这里养成。加强入学新生的养成教育，以“五中学生手册”为教材，熟知校规校纪，强化“坐立行言”的规矩，养成良好行为习惯。

初二年级：德育主题是：法制伴我成长。以遵纪守法教育为重点，加强“亲子教育”,引导学生顺利渡过青春期，克服不良行为。加强法制教育，引领学生文明、守纪；激励学生勤奋、进取，防止“两极分化”。

初三年级：德育主题是：爱拼才会赢。以学奥运英雄，努力拼搏，开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。要求学生重实效、敢拼搏、长才干，争取中考取得优异的成绩。

三、重点工作

1、 班主任培训提高和准备市区班主任基本功展示活动。

2、对学生进行“两个意识教育”既效率意识和规范意识培养。

3、开展学习“抗震小英雄”和“奥运英雄”主题教育活动。

4、开展“两展三赛”的“说、写”比赛，继续实施“三证换一证”。

四、工作要点及措施

（一）加强班主任队伍建设

班主任是班集体教育教学工作的第一责任人，要对班级全体学生的健康发展负全责。

1、加强班主任基本功培训：

   以参加市区班主任基本功培训与展示为依托深入开展校本培训，成立以李士杰为组长，班主任龄在5-10年、综合素质高的年轻班主任为主“骨干选手组”参加市区展示，并引领本校的班主任培训；成立以贾俊坤为首校级骨干班主任为主体的“培训指导组”研究指导校本培训。

  （1）优化“晨检”，解决“晨检高原”现象，提升标准和成效。组织学习观看上学期评出的四节优秀“晨检”录像。

请戴甄、贾国旺、贾俊坤、姜丽娟等四位老师谈“晨检”的设计、实践、体会，引导全体班主任上台阶，提升“晨检”的实效性。

  （2）开展主题班会方案设计评比活动。评比以上交班会方案，组织评出等级，主题班会设计要求主题鲜明、构思新颖、具有时代气息，体现教育性、自主性、趣味性、创造性。

（3）推出2节班会观摩课，其中一节是传统班会课，一节是把心理辅导的活动引入班会中，使“主题教育型班会”向“主题活动型班会”转型，让学生在活动中体验、感悟人生真谛。这样做考虑到有新任班主任，传统与创新兼顾，有利于各有收获，都有提升。

（4）培训班主任的心理健康知识和心理辅导的方法，把心理疏导和传统教育结合起来。

2、指导班主任加强常规工作

（1）各班要善于使用班规、班纪，调整班训并发挥班训的作用，评选“班级之星”，树立班级各类榜样。

（2）班主任每学期至少召开一次家长座谈会，向家长通报教育、教学内容，发挥“校讯通”的作用，以便家、校配合形成合力共同教育好学生。

（3）选好班干部，有意识的培养和使用班干部，使之成为班级的带头人。

（4）班主任在日常工作中要协调好本班各科任教师工作，随时与各科教师沟通、协商教育工作，每月以年级会形式交流学生管理经验，形成合力。

（5）请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀家长。

（6）要努力打造班级文化，充分发挥班级板报、宣传栏、广播稿等作用，形成纪律严明、积极向上、勤奋好学的良好班级文化氛围。

（7）依《骨干班主任认定办法》重新认定校级骨干班主任，树立典型，开展“骨干班主任工作”研究，提炼出务实高效的班级管理经验，推广学习。

3、建立年级主任、班主任论坛，请老师们谈自己的教育理念和方法，树立典型、榜样引路、资源共享，共同探讨一些德育难点如：青春期教育问题、个别生的转化等，相互学习提高。

 坚持每月一次年级学生例会和年级教师会，及时总结反馈年级教育教学情况，营造纪律严明、勤奋好学的年级风气。

（二）课程德育工作

   任课教师要精心备课，挖掘、拓展教材，联系现实生活符合学生认知特点，在课堂上紧密结合教材知识本身对学生进行教育，每个学科推出1-2节“学科德育示范教案”。

教研组活动时要交流“个别生”的教育。

课堂上不放松对每个学生的管理，主科老师要向初三老师抓学生一样——“一个都不能少，能学多少就学多少”；副科老师要提高课堂吸引力，让学生喜欢上你的课。

进行课堂学科德育的研究，推出示范课，完善学科德育先进教师评价标准，期末量化评定出10 名学科德育先进教师。

（三）加强德育科研

在申报市课题的基础上，完善德育课题组的建设，研究新时代班级管理的方式方法，提高教育的有效性和高效性。

课题组以核心组成员为骨干，全体班主任参与研究，以行动研究法开展问题研究，边工作边提出问题，研究问题，尝试解决问题，进而推广成功的经验。

（四）心理咨询工作

1、借助北师大研制的《中学生心理健康》系列软件，对学生进行《中学生心理健康测验》、《中学生人际交往能力测验》、《考试焦虑测验》等相应测评，对学生心理现状作一个摸底调查，建立学生心理档案，为班主任开展心理教育提供理论支持和方法帮助。

2、开设《尊重 理解 善待》心理校本课，引导学生学会正确的同学交往，树立自信，学会自立，逐步做到能“感知他人，把握自己”，做一个同学都喜欢于之交往的人。

（五）加强学生规范教育和责任教育

   对学生进行责任教育，使学生树立：对自己负责、对家庭负责、对班级负责、对学校负责、对社会负责的“五负责”意识，并落实在平时的学习和活动中。教育学生提升人生品位，做对社会有用之人，志向高远，要成大才。

1、 开展向“学习抗震救灾小英雄”主题教育活动。

   橱窗展出《抗震救灾中孩子们的感人事迹》，各班召开主题班会，开展讨论，学习小英雄的事迹，反思自己的学习、生活，找到差距，产生责任感，全校开展“学习抗震救灾小英雄”演讲比赛活动，各班在班级比赛基础上推出1-2人参加年级比赛。（班级比赛的前3名都可获得“演讲特长证书”）

2、开展主题教育活动。初一年级安排参观校园，观看状元林等激发学生作为五中学生的自豪感，开展“爱班、爱校”的主题班会教育；初二年级开展“进入青春期，我成人、成材”的演讲主题班会，引导学生正确度过青春期；初三年级开展“我为五中留光彩”的主题教育活动，激发学生刻苦学习，考入理想学校为五中增光。

3、开展“我看奥运”的摄影展和“奥运比赛观后感”征文比赛，通过学生自己的眼去看、自己的嘴去说奥运英雄，学奥运英雄，学习运动健儿奋勇争先、刻苦拼搏的顽强品质和毅力，也是振奋民族精神，增强民族自豪感的良好爱国主义教育教材。

4、改革学生值周制度。按“布点执勤”法来安排全校执勤学生，由教育处一名老师专职负责，每周开值周生总结会，总结本周值周问题，培训下周值周生。值周生发现问题要及时反馈到教育处，汇总核实在反馈给班级，纳入班级量化积分。

5、坚持“效率意识和规范意识”的培养，以开展“三个一活动”为落脚点， 每天做一样家务，每天开展一分钟竞赛（如课间跳绳、晨读、午自习学科竞赛等），每天读一条名言警句。规定具体的时间标准如做操出教室站队不超90秒，值日10分钟之内，教室桌椅摆放标准（另行文具体数据标准），逐步使“两个意识” 的培养成为本校学生教育特色，使之渗透在方方面面，使学生终生受益。

6、加强法制教育

（1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。

（2）通过组织观看《法制教育》、《少年犯忏悔录》录像，请法制副校长讲座等多种形式，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。

（3）尝试组织部分学生去法院旁听“未成年人犯罪庭审”，以个案事例教育“有不良行为的学生”。

7、优化课间秩序。坚持“三要四不”教育，坚持通报课间违纪情况。

8、开展时事教育，开设时事大讲堂，以政治课前5分钟新闻发布形式实施教育，开展相关竞赛。

（六）开展丰富多彩的文体活动，寓教育于活动之中。

开展比赛活动，通过活动培养班级凝聚力，培养学生合作、顽强、竞争的良好品质。比赛活动自下而上地进行，各种比赛都是先在本年级各班之间先比赛，选出优胜的参加校际比赛。各种比赛原则上由体育组、音乐组教师指导，学生会干部出面组织具体承办，教育处主办，通过组织活动培养学生组织、协调能力从而达到全面发展。

每月一个主题教育活动，体育每月一个比赛，活动程序化，比赛固定化。

 （七）其它工作

1、结合“三证换一证”制度完善学生综合素质考评方案，使学生在自评、他评中学会反思、学会自我评价和评价他人，从“他律”过渡到“自律”。

2、完善家长委员会工作，发挥校、年级两级家长委员会作用，每学期至少要召开一次校级家长委员会，征求办学意见，每学期至少召开两次年级家长委员会，协调年级家、校工作，形成合力。

3、建立个别生教育管理机制，分校级、年级、班级三级，对个别生进行跟踪管理，及时肯定进步，提出要求，年级内部设立年级教育处分，对一般违纪生根据情况给予班级、年级教育处分。

4、教育处队伍建设

（1）理顺教育处人员的工作职责，明确分工，责任到人；

（2）加强学习研讨、具体指导，开展德育研究，提高教育处人员管理能力；

（3）营建教育处团结、和谐、积极向上的氛围，树立求真务实、狠抓落实的工作作风和服务意识、大局意识、创新意识。

5、卫生工作

（1）继续完善健康卡的建卡等工作，做好六病防治常规工作，统计并分析学生健康数据，提出相应的健康措施。

（2）继续做好校园、班级环境清扫工作，坚持每周检查卫生通报制。

（3）指导眼保操，提高质量，坚持检查通报制。

（4）做好学生意外保险和医疗保险的录入、管理工作。

6、开展禁毒、禁烟，预防爱滋病等教育。

7、加强“平安之路”等安全教育工作。

附： 主要工作安排表